SWPBS is een schoolbrede aanpak waarbij het team zich richt op het stimuleren van gewenst gedrag van leerlingen. Dit doen zij o.a. door vanuit de waarden en normen van de school de gedragsverwachtingen te expliciteren en op elkaar af te stemmen. Zo ontstaat een veilig, voorspelbaar klimaat waarbinnen pro sociaal en leerbevorderend gedrag systematisch wordt aangeleerd en bekrachtig en ongewenst gedrag wordt omgebogen.
Bij de implementatie van SWPBS wordt uitgegaan van de krachten van de school. Er wordt beleid gemaakt op gedrag op proactief, reactief en postactief niveau. De personeelsleden weten welke gedragsmethoden en –interventies zij in kunnen zetten, hoe zij kunnen handelen in risicovolle situaties en kunnen anticiperen op mogelijke gedragsproblemen.
Voor verreweg de meeste leerlingen biedt deze sociale omgeving voldoende basis om zich goed te kunnen richten op de lesstof. Zo ontstaat meer effectieve leertijd, een grotere taakgerichtheid en minder verstoring in de klas. De leerprestaties zullen hiermee verbeteren. Voor een kleine groep leerlingen worden meer intensieve programma’s ontwikkeld.
Ik ben SWPBS coach en verzorg de implementatie op scholen. In overleg met de directeur en/of het management/gedragsteam ontwerp ik een traject op maat. Ik sluit aan bij wat er op de school al aanwezig en ontwikkeld is op het gebied van gedrag.
Ik kom graag naar geďnteresseerde scholen voor een vrijblijvend informatiegesprek. Tevens verzorg ik voorlichtingsbijeenkomsten voor het team om hen kennis te laten maken met SWPBS.
